中国古代哲学

五行的产生过程
五行的产生过程

盖闻天地未判,其名混沌;乾坤未分,是名胚辉;日月星辰未生,阴阳寒暑未分也。在上则无雨露,无风云,无霜雪,无雷霆,不过杳合而冥冥。在下则无草木,无山川,无禽兽,无人民,不过昧昧而昏作。是时一气盘中结,于是太易生水(未有气曰太易),太初生火(有气未有体曰太初),太始生木(有形未有质曰太始),太素生金(有质未有体曰太素),太极生土(形体已具乃曰太极)。 所以,水数一,火数二,木数三,金数四,土数五

2026-03-22

五行的源起
五行的源起

五行,在中国传统的言语系统中,通常是指水、火、木、金、土五种构成事物的元素和促使事物发展变化的动力;又指仁、义、礼、智、信五常即五种伦理道德规范。 关于五行的起源和最初的具体的所指,可谓众说纷纭。人们“寻本探源”的努力,无疑是要找出五行的根,析解先民们为什么要讲“五行”——讲五行的目的何在。但是,这“根”箏实是一道迷障,是现代人谁都可以说说,但谁也不敢保证闩已能说得清,能看得明的东西。因此

2026-03-22

五行学说起源与名称
五行学说起源与名称

五行学说是中国祖先对世界的认识论。先人认为,世界是由五种物质构成的,即金、木、水、火、土,这五种物质相互作用,产生了世界的千变万化。 现代科学(化学)认为,世界是由109种化学元素构成的,这109种元素相互作用,产生了千变万化的世界。 现代科学的109种元素被写进教科书,学习、研究、应用(当然是对的),而指导中国几千年文明发展的五行体系,却鲜为后来者知,甚至有人竟抡起大棒

2026-03-22

《五行大义》与干支符号系统的成熟
《五行大义》与干支符号系统的成熟

命理学产生的条件有两个:其一是以天命说为思想基础,其二是以阴阳五行理论为理论基础。自两汉到魏晋南北朝,人们对天命之探索已经由王朝之更替转向个体之浮沉。与此同时,命理学的理论基础——阴阳五行体系沿着先秦时期的体系继续完善,其成就表现为天干地支符号与阴阳五行理论的结合并走向成熟。天命重心的个人转向与干支符号的成熟相结合,催生了命理学之出现。 干支符号与阴阳五行理论 天干、地支简称干支。天干共有十个

2026-03-21

易的起源
易的起源

易是《易经》的简称,包括《周易》和《十冀》。传说易的起源和演变历来有三古三圣。三古是指《易经》的产生,创作,传承和成书经历了上古,中古和近古三个大的历史时期。上古是指伏羲女娲生活的新石器时期,中古是指夏商周时期,近古是指春秋战国时期和孔子生活的年代。三圣是指伏羲,周文王和孔子。伏羲创立太极八卦,对华夏文明起源作出了伟大贡献,伏羲创立的八卦图是一部无字天书

2026-03-21

易经的形成过程
易经的形成过程

《易经》也称《周易》或《易》,是中国传统思想文化中自然哲学与伦理实践的根源,是中国最古老的占卜术原著,对中国文化产生了巨大的影响。据说是由伏羲氏与周文王(姬昌)根据《河图》、《洛书》演绎并加以总结概括而来(同时产生了易经八卦图),是华夏五千年智慧与文化的结晶,被誉为“群经之首,大道之源”。《易经》是中国古代一部神秘的著作,因为流行在周朝,所以叫《周易》,并被儒家尊为群经之首

2026-03-21

易传中同归而殊途的思想与史记
易传中同归而殊途的思想与史记

《易传》所提出的“殊途同归”说,是司马迁写作《史记》的重要指导思想之一。这主要表现在以下几个方面。 其一,评判各家学说。《太史公自序》收录了其父《论六家要指》一文。《论六家要指》开宗明义,便引《周易•系辞传》文,阐明其总结学术流派的基本原则和评述各家的基本态度。“《易大传》曰:‘天下一致而百虑,同归而殊途。’夫阴阳、儒、墨、名、法、道德,此务为治者也,直所从言之异路,有省不省耳

2026-03-21

援《易》以为说:易经与史记的思想关
援《易》以为说:易经与史记的思想关

《四库全书总目提要》说:“《易》道广大,无所不包,旁及天文、地理、乐律、兵法、韵学、算术、以逮方外之炉火,皆可援《易》以为说。”此种现象也充分表现在司马迁的《史记》之中。 除上述所云,易学中的许多学说、范畴成为《史记》的哲理基础之外,司马迁还援引《周易》中的很多辞句,作为其立论的依据。其《太史公自序》论春秋之时弑君亡国,皆失其本,即是如此。其中说:“《春秋》之中,弑君三十六,亡国五十二

2026-03-21

黄老易学是什么
黄老易学是什么

在汉代,除了有象数和义理的易学派别之分外,还出现了用黄老思想来解释《易经》的潮流。由于汉代崇尚黄老学说,所以以严君平、杨雄、魏伯阳为代表的一些人,运用老子的思想来解释《易经》,如将老子的天道观和阴阳变易的思想与《易经》和五行思想相结合,甚至把《易经》作为炼丹术的理论基础。不过他们并不完全恪守道家思想,对儒家思想也有所吸纳,有儒道互补的倾向。他们还提出了“易谓坎离”说和“月体纳甲”说

2026-03-20

如理解孔子治易
如理解孔子治易

依据现有所能看到的文献,第一次谈及这个问题的是《庄子》。《庄子•天运》篇称:“孔子谓老子曰:丘治《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》,自以为久矣。”意思是说,孔子在拜访老子时说,他自己“治《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》”好久了。《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《场》、《春秋》,就是所谓“六艺”或“六经”,而《易》则是其中之一。我认为“治”,在这里吋以理解为“研修”

2026-03-20