传统文化

《周易》到底诠释了哪些精神
《周易》到底诠释了哪些精神

中华民族精神的基本内容在《周易》成语中均有着生动地表现。 具体表现在哪里? “自强不息”的进取精神 进取精神是中华民族精神的核心内容之一。语出《周易》“天行健,君子以自强不息”中的“自强不息”这条成语,就是对这种精神的经典概括。 《周易》成语中,从不同方面强调这种进取精神的还有“朝乾夕惕”“持之以恒”“革故鼎新”等。勤劳是中华民族进取精神中最突出的一个表现。 中华民族素以“刻苦耐劳著称于世”

2026-09-12

周易基础知识
周易基础知识

很多易经爱好者学习多年而无所得,主要原因就是不入门,没有真正理解阴阳五行真正的含义,不天干与地支概念把握不准确,以及八卦意义与易理的应用。 易经学习方法与顺序是这样的: 一、阴阳道理 上下四方谓之宇,古往今来谓之宙。 宙为阳、宇为阴 男人为阳、女人为阴 气为阳、血为阴 热为阳、冷为阴 散为阳、聚为阴 南为阳、北为阴 奇数为阳、偶数为阴 表为阳、里为阴 春夏为阳、秋冬为阴 动为阳、静为阴 南为阳

2026-09-12

易经的奥秘
易经的奥秘

《易经》中有64卦象,而这些看似复杂的卦象其实只包含着两个符号——一个是阴,一个是阳。曾仕强教授在上一讲中说到,伏羲八卦图告诉了我们一个宇宙最基本的秘密,阴阳是构成宇宙万事万物最基本的元素。 “天底下的变化就是一个阴一个阳”(曾仕强语)。 那么,什么是阴?什么是阳呢? “白天是阳,晚上是阴。天是阳,地是阴。大拇指是阳,那阴呢

2026-09-12

《易经》破解诸葛亮“借东风”之谜
《易经》破解诸葛亮“借东风”之谜

《三国演义》赤壁之战中诸葛亮借东风火烧曹军战船,孙刘联军以弱胜强,大败曹军,三国鼎立由此确立。诸葛亮借东风这个故事已经家喻户晓,人们在茶余饭后常常津津乐道。但只要冷静细想,人们不禁要问,诸葛亮真能借东风吗?如果不是,那么这里面到底有何玄机呢? 其实,“借东风”完全是诸葛亮玩的把戏。诸葛亮自无通天彻地之能,当然也不能借来东风一用。东风本自有,只是人不知,诸葛亮懂《易经》

2026-09-12

卦与八卦的象征意义
卦与八卦的象征意义

提到《易经》,大家都会想到伏羲画八卦,八卦八卦,那到底什么是卦呢? 第一个卦,乾卦,代表天,我们仰头一看,天总是在上面,到了天空倒转头来,头上还是天,天一定在头顶的。 第二个卦,坤卦,代表地,人类是地球的文化,地总是踩在脚底下,这个地的现象挂在那里。 乾、坤两个符号,代表了时间、空间、宇宙。在这个天地以内,有两个大东西,一个是太阳,一个是月亮,像球一样,不断在转,所以: 第三个卦,离卦,代表太阳

2026-09-12

《易经》名字的由来
《易经》名字的由来

周易的成书时间历来颇多争论。现时一般认为《易经》是集体创作,《周易》的起源并非任何一个传说或历史人物的著作,而是西周时期占筮用的文字编纂而成。 《易经》是中国最古老的文献之一,并被儒家尊为“五经”之始;一般说上古三大奇书包括《黄帝内经》、《易经》、《山海经》,但它们成书都较晚。《易经》以一套符号系统来描述状态的简易、变易、不易,表现了中国古典文化的哲学和宇宙观

2026-09-12

曾仕强 易经的智慧
曾仕强 易经的智慧

《易经》为群之首,是中国经学中最高深的一门学问,一般人都以为《易经》有如天书,很难理解,实则中国人认识中国的字,去研究中国的学问,是世界上非常简单的事,只是一般人不肯花工夫,用心思而已。 《易经》是研究宇宙人生的现象和道理,说明宇宙人生变化的法则和运用和方法的一门学问。它的开始是以阴阳八卦的符号,和数理的选择,来说明宇宙人生的现象和道理。如果你要问世上最早的哲学,最早的数理和符号逻辑

2026-09-12

《周易》中的君子的人格素养及其形成途径
《周易》中的君子的人格素养及其形成途径

《周易》具有极为深刻的积极人格心理学思想,集中体现在对君子人格素养的概括及其形成途径的探讨。 20世纪90年代以来在美国兴起的积极心理学(positive psychology)为人格心理学研究带来了一种新趋向,即关注积极人格(positive personality)的研究。Hillson和Marie(1998)在问卷研究的基础上将积极的人格特征与消极的人格特征进行了区分

2026-09-12

周易易经与人生
周易易经与人生

《易经》一书是华夏五千年智慧与文化的结晶,被誉为“群经之首,大道之源”。在古代是帝王之学,政治家、军事家、商家的必修之术。 无用之用,方为大用。 庄子用一个粗百尺、高数千丈、直指云霄却无人砍伐的大树做为绝好的例证证明了这句和现实生活不太符合的话。 第一次听到这句话是在高中的课堂上,那时语文老师说周易的文化博大精深,是千百年来中华民族总结出来智慧的结晶

2026-09-12

传统易经风水在高中地理教学中的应用
传统易经风水在高中地理教学中的应用

地理学是一个高度跨学科性的学科,它研究人与地理环境的关系,研究的目的是为了更好地开发和保护地球表面的自然资源,协调自然与人类的关系。 “地理”一词最早见于《周易·系辞传》:“易与天地准,故能弥纶天地之道,仰以观于天文,俯以察于地理,是故知幽明之故。” 《易经》是我国古老而又灿烂的文化瑰宝,它广大精微、无所不包

2026-09-12